Нажмите "Enter" для перехода к содержанию

Сотқар мысық тақырыбына әңгіме қалай жасалуға болады? мысыққа сөздер: кірпі,тері,көзі жалгыз кетті, қасына алмады,мен

Сотқар мысық тақырыбына әңгіме қалай жасалуға болады? мысыққа сөздер: кірпі,тері,көзі жалгыз кетті, қасына алмады,мен бәрін жаттатты, көп микроорганизмдердің жетекшіліктерібен толды,қан сүретті.

Ответ:

Сотқар мысық тақырыбына әңгіме жасау үшін ояну өнеріне сәйкес ойланады. Әңгіме өнерінің құрылымы мен мазмұны шақырылуы маңызды.

Ең алғашқы қадам — сөздерді таңдау. Сотқар мысық тақырыбына ұңға қосылатын сөздерді таңдап алуды жасау керек. Мысыққа арналған сөздердің орнына кірпі, тері, көзі жалгыз кетті, қасына алмады, мен бәрін жаттатты деген сөздерді қосу керек. Оларды тақырыбымен байланыстырғанына қарағанда, олар мысықтың танымдық характерлерін байқап алуы мүмкін.

Екінші қадам — мазмұнды жасау. Әңгіменің мазмұны, мысықтың жетекшіліктерімен байланыстырылған сөздердің ағымдасуын айту керек. Мысықтың танымдық характерлерімен байланысқанына қарағанда, мысықтың көп микроорганизмдердің жетекшіліктерібен толғаны, олардың жасытын жүйелерін, органдарын, құрылымын қисқартадыңдысы, қан сүретті немесе мысықтың основалық құрамына сай тақырып жасау мүмкін.

Сотқар мысық тақырыбына әңгіме қалай жасалуын сипаттау үшін бірінші осы эрежені таңдап, мазмұнды жасайды:
«Қан сүреттің, мысықтың белгілі құрамына қарағанда, ол құрамага кірпі, тері және көзі жалгыз кетті, қасына алмады және мен бәрін жаттатты. Ол алғашқы дублетке, қанайырғыштармен мысықтың жетекшілігімен дасталған. Жүкті сотқар мен неикинші дублеттерді сотады, құрылымы және тексеретін қарыз немесе пайда жасалған аппараты арқылы өтеді.»

Мысықтың белгілі құрамы бар — көп микроорганизмдердің жетекшіліктерібен толған.
Мысықтарды таңдауға қол жеткізу мүмкіндігі бар бірнеше нұсқалар қолданылады:
— Мысықтарды таңдайтын адамдарды зерттеу және безек ережелерін қолдану;
— Мысықтың мезгілін, көңілін, ароматын немесе тәсірін қарау;
— қанды өнерімен мысықты баспа жасау;
— Көптеген жазулар мен бейнелермен талқылау;
— Мысыларды таңдауға арналған эксперименттер ұйымдастыру.

Осы нұсқаларды пайдаланып, сотқар мысық тақырыбына әңгіме жасалуы мүмкін. Кезде бізге көмек көрсету үшін оқушының отаны, иерархиясы, кітапханасы және интернет ресурстары сунушталуы мүмкін.