Қазақ тілі сабақтары бойынша мәтінді оқып, мәтін мазмұны бойынша көрсетілген әрекеттерді неше жататынын сипаттап айту. Таңертең жетуде тұрарымын, жаттығу жасармын. Жеті жарымда жуына-мына отырамын, сегізде тамақ ішемін. Тоғызда үй тапсырмасын орындаймын. Он бірде теледидарды көремін. Сағат бірден кеткенде мектепке барамын, түрмініміз. Кейіндерде чай де жоқ ғой, жуына-cay делесімізді аталып, жаттығу жасамын. Теледидарды да үйде тапсырманы орындаймыз, көрейік.
Ответ:
1. Таңертең жетуде тұру: Мәтінде атқарылу кезінде автор тақтаны таңертеңде тұрғанын айтып жатады. Бұл тексеру әрекетідің бірі.
2. Жаттығу жасару: Мәтінде автор жаттығу туралы айтып жатады. Бұл әрекет мекенжайны көрсетеді.
3. Жеті жарымда жуына-мына отыру: Автор үлгілер мен бұйрықтар арқылы жеті жарымда жуына-мына отырғанын айтып жатады. Бұл әрекет автордың отыру позициясын көрсетеді.
4. Сегізде тамақ ішу: Мәтінде автор сегізде тамақ ішуді айтып жатады. Бұл автордың жазу позициясын көрсетеді.
5. Он бірде теледидарды көру: Мәтінде автор теледидарды домбыралы қауымның долмаса сактандырылған екі заттық компоненті бар екенін айтып жатады. Бұл тексеру әрекетідің бірі.
Таңертең жетуде тұру, жаттығу жасару, жеті жарымда жуына-мына отыру, сегізде тамақ ішу, он бірде теледидарды көру кез-келген пішіндегі ережелермен бір-біріне байланысты. Автор мәтінде бұл әрекеттерді пайдалана отырып, мәтін мазмұнын толықтыруда мақсаттылықты, деталды және толық ұқсастыруда пайдаланады.