Вопрос 1. Какие методы словообразования можно использовать для группировки следующих слов: сверхскоростной, сельский, подводный, отбежать, отголосок, соавтор, приамурский, приехать, взморье, переговорить, безучастие, студентка, синеватый, подберёзовик, ельник, жемчужина, распевать, учительница? Приставочный? Суффиксальный? Приставочно-суффиксальный?
Ответ:
1. Приставочный метод словообразования:
— сверхскоростной: приставка «сверх-» образует значение «более высокий уровень, превосходный»;
— сельский: приставки нет;
— подводный: приставка «под-» образует значение «внизу, в нижней части»;
— отбежать: приставки нет;
— отголосок: приставки нет;
— соавтор: приставки нет;
— приамурский: приставка «при-» образует значение «расположенный рядом с, около»;
— приехать: приставка «при-» образует значение «прибыть, прийти»;
— взморье: приставки нет;
— переговорить: приставка «пере-» образует значение «к повторному действию»;
— безучастие: приставка «без-» образует значение «отсутствие чего-либо»;
— студентка: приставки нет;
— синеватый: приставки нет;
— подберезовик: приставка «под-» образует значение «ниже, внизу, под»;
— ельник: приставки нет;
— жемчужина: приставки нет;
— распевать: приставки нет;
— учительница: приставки нет.
2. Суффиксальный метод словообразования:
— сверхскоростной: суффикс «-ск-» образует значение «относящийся к, характеристика»;
— сельский: суффикс «-ск-» образует значение «относящийся к, характеристика»;
— подводный: суффикс «-н-» образует значение «находящийся в, имеющий свойство»;
— отбежать: суффикс «-ать» образует значение «выполнить действие»;
— отголосок: суффикс «-ок» образует значение «меньшее количество, проявление»;
— соавтор: суффикс «-ор» образует значение «человек, занимающий определенную роль»;
— приамурский: суффикс «-ск-» образует значение «относящийся к, характеристика»;
— приехать: суффикс «-а-» образует значение «осуществить действие»;
— взморье: суффикс «-е» образует значение «место, явление»;
— переговорить: суффикс «-ить» образует значение «осуществить действие»;
— безучастие: суффикс «-ие» образует значение «состояние, свойство»;
— студентка: суффикс «-ка» образует значение «женщина»;
— синеватый: суффикс «-ат-» образует значение «оттенок цвета»;
— подберезовик: суффикс «-ик» образует значение «предмет, представитель»;
— ельник: суффикс «-ик» образует значение «предмет, представитель»;
— жемчужина: суффикс «-ина» образует значение «предмет, представитель»;
— распевать: суффикс «-ать» образует значение «выполнить действие»;
— учительница: суффикс «-иц-» образует значение «женщина, занимающая определенную роль».
3. Приставочно-суффиксальный метод словообразования:
— сверхскоростной: приставка «сверх-» и суффикс «-ск-» образуют значение «более высокий уровень, относящийся к»;
— сельский: приставок нет, суффикс «-ск-» образует значение «относящийся к, характеристика»;
— подводный: приставка «под-» и суффикс «-н-» образуют значение «находящийся в, находящийся под»;
— отбежать: приставки нет, суффикс «-ать» образует значение «выполнить действие»;
— отголосок: приставок нет, суффикс «-ок» образует значение «меньшее количество, проявление»;
— соавтор: приставок нет, суффикс «-ор» образует значение «человек, занимающий определенную роль»;
— приамурский: приставка «при-» и суффикс «-ск-» образуют значение «расположенный рядом с, относящийся к»;
— приехать: приставка «при-» и суффикс «-а-» образуют значение «прибыть, прийти»;
— взморье: приставок нет, суффикс «-е» образует значение «место, явление»;
— переговорить: приставка «пере-» и суффикс «-ить» образуют значение «к повторному осуществлению действия»;
— безучастие: приставка «без-» и суффикс «-ие» образуют значение «отсутствие чего-либо, состояние»;
— студентка: приставок нет, суффикс «-ка» образует значение «женщина»;
— синеватый: приставок нет, суффикс «-ат-» образует значение «оттенок цвета»;
— подберезовик: приставка «под-» и суффикс «-ик» образуют значение «предмет, представитель, находящийся под»;
— ельник: приставок нет, суффикс «-ик» образует значение «предмет, представитель»;
— жемчужина: приставок нет, суффикс «-ина» образует значение «предмет, представитель»;
— распевать: приставок нет, суффикс «-ать» образует значение «выполнить действие»;
— учительница: приставок нет, суффикс «-иц-» образует значение «женщина, занимающая определенную роль».
Таким образом, слова могут быть группированы по приставочным, суффиксальным и приставочно-суффиксальным методам словообразования.